“一世上一课，一课上一世”，一节照旧连讲义王人莫得的“副课”，本年80岁的王圣民一上即是40年，影响了上万名学生，她也成为寰宇唯独一位好意思育特级考验。
4月21日下昼，叙述王圣民教授生计的记录片《一世一课》，在上海银星王冠沐日栈房银星光影沙龙进行了点映会。影片也呈现了百年来好意思育栽植在中国的探索与发展，尤其提议，在AI加快发展、传统栽植面对挑战确当下，好意思育的垂危性不成冷落。
1984年，时任上海南洋尺度中学语文考验的王圣民，偶而看到一份来自归拢国教科文组织的酬谢，说世界各地对中国留学生的广宽印象是奋力、费力，但枯竭艺术与东谈主文修养。意思意思栽植的她颤动很大，决定探索好意思育。其时社会上正在掀翻“好意思学热”，李泽厚凭借《好意思的历程》一书成为大王人后生的“精神导师”，好意思育在中学校园却是一派空缺，王圣民只好我方编写讲义。
1985年，她在南洋尺度中学开设了寰宇第一门好意思育课。在历任校长的信任、学生的呼应、家长的辅助下，这门课从当先的5分钟推论到自后的45分钟，成为南洋尺度中学连续于今的好意思育必修课，亦然学校的特质课。
多年来，王圣民不仅培养了一代代学生，还写出专著《艺术玩赏导读》、《绚烂课堂》，散文集《好意思育小札》。1999年，王圣民被上海市政府授予“好意思育特级考验”名称。
《一世一课》的导演饶轩2003年从南洋尺度中学高中毕业，历时16个月完成拍摄、制作。影片采访了王圣民几十位不同庚齿段的学生，他们中有70后、80后、90后，诚然成长的期间不同，但共同点王人是从好意思育课堂上得到受益终身的精神柔润，回忆起中学时辰，和浩大、同学玩赏绘图、音乐、戏剧、电影，以为那些“不消之用”是王圣民送给学生最佳的礼物之一。
“让王圣民评好意思育特级考验，是我主动提议上报的。”闻名作曲家陈钢看完影片后现场“爆料”，1999年，他和王圣民合编了“中国粹生必读文库（艺术卷）”，从此熟识了王圣民的教授。“我看了这个片子很感动，好像我也上了一课，”陈钢形色王圣民是好意思育栽植的播撒者，“ 我深知蔡元培先生100年前提议的’好意思育兴国’‘以好意思代宗教’是一个伟大的、但难以竣事的设想，但是令我难以清爽的是，为什么获有‘特级好意思育考验’名称的东谈主，于今还只好唯独的王圣民呢？”
北京大学艺术学院栽植李洋说，好意思育之是以是栽植当中不成或缺的一环，在于它不是只针对那些对唱歌、舞蹈、艺术感兴致的东谈主，而是面向总共学生，“不管你心爱什么学科，王人会发现东谈主的才气当中最垂危的一种是创造力。只好好意思育才气匡助孩子们清爽创造力的经由。创造力并不全王人只属于艺术和好意思，创造力属于总共的学科，包括科学也需要创造力。”
“为什么要去拍这个记录片？我认为王浩大在南模执行好意思育是一个垂危的历史事件。”《一世一课》的出品方是王圣民好意思育基金会，该基金会由王圣民的学生杨文斌于2023年配置。1985年，读高一的杨文斌成为王圣民第一届好意思育课的学生，多年后看了好意思国在1989年上映的电影《逝世诗社》后发现，“不即是当年的咱们吗？”
他果断到我方能在上世纪80年代的中学校园里享受到“世界级好意思栽植”，是多么运道后，一直以各式样貌鼓舞好意思育栽植，还配置了北京大学“蔡元培好意思育基金”，在寰宇辅助和培养更多好意思育考验。
“受过好意思育栽植的东谈主，他的价值不雅或者为东谈主管事生动怒派如故有些不雷同的。王浩大的一门课能影响几万个高修养的学生，他们再去影响我方的家庭和社会，影响力就悲悼常大的。”杨文斌说，尤其在总共这个词栽植越来越“卷”的今天，再次回望王圣民确当初的教授，发现她是超前的、有前瞻性的，“这门课在当下王人有颠倒的真谛，以致比40年前还更需要，是以我以为有一定有累赘把这段历史记录下来，也献给王浩大。”
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彭晓玲
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